レッジョ・エミリア・アプローチとは？特徴やメリット・保育士の役割を解説

レッジョ・エミリア・アプローチには、子どもの自主性や創造性を育むための工夫が随所に取り入れられています。ここでは、レッジョの主な特徴を紹介します。

ドキュメンテーションとは、子どもの言葉や行動を写真や文章で記録し、パネルや冊子などにまとめて共有する取り組みのことです。子どもや保育士、保護者がいつでも見られる場所に展示することで、活動を振り返り、皆で取り組むプロジェクトへとつなげます。

ドキュメンテーションは、単なる活動の成果報告ではありません。子どもにとっては、新たな気づきや問いを生むきっかけに、保育士にとっては次の環境や活動を考えるヒントになります。また、保護者にとっても、子どもの成長のプロセスを知る機会になります。

レッジョ・エミリア・アプローチでは、子どもたちの「なぜ？」「やってみたい」という疑問や興味を出発点に、プロジェクト活動を行います。あらかじめ決められたカリキュラムに沿って進めるのではなく、子どもを観察し、対話を重ねながら一緒にアイデアを膨らませていくのが特徴です。

テーマは、「光と影の不思議」「土や砂でのお絵描き」「みんなで作る人形劇」などさまざまです。数日で終わるものから数か月、ときには1年近く続くこともあります。

レッジョ・エミリア・アプローチでは、創造的な活動や美的感覚を大切にしています。アートは、子どもにとって自分の思いや考えを伝える言葉の1つと考えているからです。

園内には「アトリエ」と呼ばれる専門の部屋があり、枝や葉といった自然物、廃材、布やひもなどの多様な素材が用意されています。子どもたちは、これらの素材を自由に組み合わせながらアイデアを形にしていきます。

本場イタリアの実践園には、保育者だけでなく、芸術の専門家であるアトリエリスタと、教育の専門家であるペダゴジスタが配置されています。

アトリエリスタは子どもの豊かな発想や表現を引き出し、ペダゴジスタは教育的な視点から保育者へのアドバイスやサポートを行います。スタッフ同士が互いに意見を交わしながら連携することで、子どもの学びを多角的に支えているのです。

レッジョ・エミリア・アプローチには、子どもが周囲の人や環境との関わりを通じて学びを深めるという「社会構築主義」の考え方が根付いています。

先に紹介したドキュメンテーションを保護者や地域と共有することも、社会とのつながりを大切にする取り組みの1つです。また、地元企業から譲り受けた素材をアトリエに取り入れるなど、社会全体で子どもの成長を支える体制がとられています。